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城乡经济统筹发展,这是个新提法、新思路,很有针对性。20世纪50年代中期以后,在计划经济体制条件下,我国对城市、居民实行一种政策,对农村、农民实行另一种政策。长期实行这种“一国两策”的结果,形成了中国特有的二元经济结构、二元社会结构,城乡不能交融,城乡差距很大,实际形成了两个市场、两个社会,由此引发了一系列的经济社会问题。改革开放以来,由于户籍制度等体制性障碍没有改革,所以城乡差别扩大的趋势还在继续。最近四五年来,东部沿海的大中城市发展很快,一年比一年繁荣,真是日新月异;但农村,尤其是中西部农村还相当落后,依然故我,形成了鲜明的对比。江泽民同志十六大报告当中提出了一些对新阶段的发展有战略意义的新观点和新思路,其中就包括统筹发展城乡经济社会。报告指出,就现阶段来说,必须把转移农业人口作为当今繁荣农村经济应当肩负的一大重任。有专家指出,这是在新阶段加快农村经济发展的一个非常重要的基本思路,离开了这个思路,要想在十几年内的时间中把农村建成小康社会是很难做到的。

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胡局长接受采访,尽管话说得不大中听,但客观上还是给记者提了个醒。我看胡局长除了习惯性地敌视记者外,还是话中有话的。胡局长对于所谓教师吃空饷在靡费公帑方面的小巫见大巫,认识很清醒,尤其是那句“公务员吃空饷的更多”意味极深长。胡局长想必还要暗笑记者未经世事未见世面,什么叫教师吃空饷,教师哪有那能耐呢?

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新华网北京12月21日电(记者赵超、吴晶)2008中国民办教育发展高峰论坛21日在京开幕。论坛以“中国民办教育可持续发展”为主题,邀请了国际组织、教育行政部门负责人和教育专家就民办教育界共同关心的问题进行了深入探讨。与会专家一致认为,中国民办教育的可持续发展迫切需要制度上的创新。  中国民办教育协会副会长胡卫认为,目前我国民办教育发展存在指导思想和发展定位不准确的问题,加之政府对民办学校的管理滞后,民办学校没有充分的自主权,难以办出特色,同质化的现象依然存在,难以自主配置教育资源,学校发展动力不足。  胡卫同时指出,民办学校的法人性质长期得不到明确,相当一部分民办学校缺少自主管理、自我监管机制,阻碍了民办教育的可持续发展。  他认为,推进民办教育的发展,教育行政部门应该放权,对民办学校的开办要变审批制为备案制,同时通过制定法规、提供信息、加大资助力度来间接管理民办学校。民办学校自身则要建立和完善法人治理制,形成决策权、执行权和监督权的分立。  亚洲教育北京论坛秘书长姚望认为,民办教育的发展既要靠自身的创新,也要靠对外开放,学习国际先进民办学校的办学经验,加强国际民办教育的交流,同时引进国际教育资源促进自身发展。  民办高校黄河科技学院院长胡大白说,民办教育要大发展,必须坚持差异化办学,培养出有特色的人才,这也应该成为民办学校发展的方针。  新东方教育科技集团高级副总裁陈向东表示,民办教育最大的危机是在改革上的保守,一所民办学校想要健康发展,就要迅速提升管理能力。  北京城市学院党委书记刘林则认为,未来20年将是中国民办教育发展的黄金期,随着中国特色的民办学校治理制度的完善和公共资源对民办教育投入的进一步加大,民办教育将迎来光明前途。  据中国民办教育协会常务副会长王佐书介绍,近几年我国民办教育持续发展,到2007年,全国各类民办学校和民办教育机构已有近10万所,民办学校各类学历在校学生达到2500多万人。

省招委在通知中还就艺术类专业的报名、考试、成绩使用、填报志愿、录取等有关事宜指出,艺术类专业的考生报名时必须出具本人身份证及户口所在地县(区)招办提供的高考报名号,由本人到报名现场进行数码照相。省内高中应届毕业生还需携带学校证明,往届生及省外借读生携带县(区)招办证明。否则,不予受理。所有报考艺术类专业的考生均须参加专业考试。艺术类专业考试实行省级统一考试(即省级统考)和招生院校自行组织的专业考试(即校考)两种形式。省级统考专业合格标准由省招委确定,并于1月25日前公布专业考试成绩。获得省级统考合格证或校考合格证的考生方可填报艺术院校(专业)志愿。同时,考生可以兼报除提前录取批次以外的其它批次院校的非艺术类志愿。凡报考以省级统考成绩作为录取依据的艺术类院校(专业)的考生,与我省普通文史、理工类考生同时填报志愿。获得相应专业考试合格证书的艺术类专业考生录取时可按文、理科分别投档录取,或按文、理兼招并同时投档录取。(卡拉)

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责编 左云霞

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