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保驾护航:社会事业呼唤体制机制保障

宁江五中校长张文斌表示,让学生留短发,是为了学生省下打理头发的时间,把精力和时间都用在学习上,提高学生的学习成绩。我认为,这样的理由是站不住脚的。其一,现在要求学生统一剪短发,难道说之前学生们的学业都受到影响了?其二,并不是所有学校都力主学生剪短发,是不是这些学校就不为学生学业着想?这些学校学生的学业都受到影响了?其三,短发还不如光头“简单”,是不是让学生们都剃光头,他们的学习就会更好?

本报讯(记者朱振岳)浙江“树新形象、创新业绩”教育下乡送服务活动日前启动。首场教育下乡送服务活动共安排了22个专场名师专家送教下乡,送教的主要形式为专家报告、教学观摩、说课评课、名师交流等,其中部分专家、名师还将深入乡镇开展送教下乡活动。

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广义的课程是指学生在校期间所学内容的总和及进程安排。狭义的课程是指学校开设的教学科目的总和以及它们之间的开设顺序和时间比例关系。题目中的表述只涉及到学习内容,没有考虑到相关进程安排。

在新学期开学之前,学校多次召开专门会议,南开大学党委副书记兼副校长张静专门就防控甲型H1N1流感进行了总体部署,“近期全国各大中学校相继发现甲流病例,我校面临着老生返校、新生入学、军训、校庆等多项工作,是防控甲流感传播的重要时期。希望全校师生在思想上要高度重视,完善应急工作预案,做到责任落实到人,措施具体可行,保证学校教学工作的正常进行。”

还有许多让志愿者感动的故事。胡文洋每天从村子到上课的学校要坐公交车,每趟1.5元钱。一天,由于书包漏了,他回家的车钱不见了,于是他决定走路,3公里路要走1个小时。志愿者李律翰掏出钱给他,可倔强的胡文洋怎么也不要。李律翰只能托胡文洋的同学转交。没想到,第二天,1.5元钱还是原封不动地回到了李律翰的手中。那孩子宁愿走山路,也不舍得花老师给的钱。

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真正实行起来太难

尹蔚民说,中共十七大将人才强国战略确定为贯彻落实科学发展观的三大基础战略之一,更好地实施人才强国战略,把中国由人口大国转化为人力资源强国,最大限度地调动和保护各类人才的积极性和创造性,关键是要大力开发人才资源,创新人才工作体制机制,不断完善人才资源配置体系。

5月9日,上海市学生德育发展中心公布了对学校灾害教育的最新调研课题。结果显示:在经历了汶川大地震后,各学校都加强了防灾抗灾的管理和教育,但许多学校对学生的教育往往只注重认知目标,而忽略了行为矫正;只注重理论的学习,而缺乏行之有效的实践途径。

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于果说,民办高校在办学形式上有两种类型,一种是国家计划内的统招生,由省招生部门统一招生录取。一种是计划外的自考类和培训类,自考是由学校教授学业,参加国家统一考试获得文凭。培训类由学校颁发资格证书,要把二者区分清楚。目前很少有民办高校在招生宣传中混淆两种类型的教育,但是某些中介往往故意混淆,作虚假宣传,使考生上当受骗。考生要擦亮眼睛,避免进入这类误区。

侄儿家住祁阳农村,填报征集志愿时,班主任老师说未到时间。出于对老师的信任,侄儿回家等候消息,孰料老师早已瞒着他代为填报了一所职院,侄儿因此“被录取”了。笔者费尽周折,总算让这所职院退回档案。

记:改革开放30年来,我们发展的速度这么快,经历的东西、吸收的东西太多。这也给我们的语言带来了很多、很强烈的冲击。伴随着经济、文化、科技的交流就有大量外来语的引入,这当然是一种进步,但也必然给民族文化带来冲击。这种冲击对于民族文化的根底是一种考验。

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在此就业寒冬之际,作为一种前所未见的自救意识的涌动,高校毕业生创业激情爆发,大有星星之火燎原之势,这是难能可贵的。他们依仗自身充沛的精力,较好的专业知识结构、独特的见解、敏锐的洞察力、快速的接收新鲜事物的能力,吃苦耐劳、胆识过人的精神气魄,敢于向命运挑战,与残酷的现实搏击,本身就代表着一种进步。他们愿意在社会的舞台上展示自己的聪明才智,发挥高校毕业生独有的优势,有何不可呢?作为旁观者的我们,不仅要鼓掌叫好,大力地推崇并揄扬,更应该为他们添油加薪。

责编 左云霞

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