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www.2015cc.com2018-06-18

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其间,中共中央政治局委员、中央书记处书记、中组部部长李源潮与高校党委书记、校长们亲切座谈,听取他们对深入学习实践科学发展观、加强高校党建工作的意见。他要求:“要把学习实践活动中形成的共识、明确的思路、制定的举措落到实处,办有特色、高水平大学。以改革创新精神加强高校党组织和党员队伍建设,把党的政治优势和组织优势转化为高校的科学发展优势。”

济贫扶困,是传统美德。我想,富裕起来的人一定难忘贫困时,对他人的贫穷和灾难会感同身受,会激发人心的善良与慈悲。因此,可以相信与预期,爱心之潮会滚滚而来,源源不断。因为,浙江人总是走在慈善事业的前头,每一次援助灾区总是热情高涨。小小包裹,浓浓爱心;百元捐款,一份深情。如今,1403个邮政电子化网点,互联起众人的爱心,人人充当着“爱心传递使者”。

该《条例》(征求意见稿)专门就传染病人、妇女、农村劳动者的公平就业权进行了规定。其中规定:“用人单位招用人员,不得以是传染病病原携带者为由拒绝录用。但是,经医学鉴定传染病病原携带者在治愈前或者排除传染病病原前,不得从事法律、行政法规和国务院卫生行政部门规定禁止从事的易使传染病扩散的工作。”

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尽管如此,家境贫寒的王佛松大学生活仍是很清苦,每月就靠一元钱的助学金生活,四年中从没买过鞋和袜子。夏天时光脚丫子,其他的季节穿的始终是当年摆地摊时买的那双回力牌解放鞋。洗衣服没有肥皂,爱干净的王佛松就用水泡上一两天再搓洗。王佛松回忆说,像现在大家穿的这种内衣我当时是没有的,直到留苏时才开始买内衣。“当时学风好,不像现在不少人一切往钱看。没有党的培养,我根本念不了大学。如果不是同学们的帮助,我也没有今天。”物质匮乏的年代生活固然艰苦,可是那一代人在精神上却是富有的,他们宁可什么都没有,但唯一不能缺少的就是信念。就是凭着这种顽强、执着的信念,王佛松严格要求自己,成为武大化学系一名品学兼优的好学生,深得老师尤其是系主任叶峤和著名化学家张资珙先生的赏识和厚爱。而老师们的指导和浸润使他在学识和思想方面受益匪浅。

小沈的情况与牛杉比较相似。“我的专业是测控技术仪器光机电一体,感觉特没意思,很多课都没考过,只好退学再考一次。我们班有3个像我这样的情况,都是上过大学又回来复读。今年他们考的成绩都还可以,达到了本科线。”小沈对记者说,他现在的顾虑就是耽误了两年时间,肯定要比别人晚工作了,给家里增加了经济负担,他觉得很内疚。

  本报讯(记者 陈瑞昌)日前,江苏省“送优质教学资源下乡工程”启动,400万张优质教学资源光盘将陆续送到该省各地农村教师手中。江苏省财政为这一工程首期投入8000万元。

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马上就要在开罗大学新闻系上大三的萨玛对新华社记者说:“暑假虽然有两个多月,但一晃就过去了,时间不等人!”她非常看重这段实习经验,“毕业后我想做一名国际时事新闻记者”。  跟萨玛一起实习的还有她19岁的同学穆罕默德。穆罕默德说,他将来想去当地知名报社工作,不过这样的工作岗位竞争都很激烈,现在必须利用暑期空闲获得一些工作经验,在自己简历中记上一笔。但穆罕默德并不打算将暑假时间都花在实习上,“我至少要和家人去亚历山大的海边过上一周”。  在埃及,大学生暑期实习非常普遍,他们将其视作未来就业不可缺少的敲门砖。据埃及教育部门提供的数据,埃及共有各类在校大学生290万人,大大超出政府和企业的就业吸收能力,而全国高达9.4%的失业率也给这些即将走上社会的年轻人带来很大压力。  除了增加工作履历,不少大学生也将暑期实习视作打工挣钱的好时机。20岁的大学生哈尼这个暑假没打算旅游度假,他学的是商务专业,因为父亲已经过世,家里经济压力很大,他整个暑假都在开罗市中心的波斯坦商场做兼职销售,每月大约挣四五百埃镑(1美元约合5.6埃镑)。钱虽然不多,但可补贴家用,同时还能获得一些工作经验。“我很想去海边玩,可是没钱,也没时间,”他有些无奈地说。  由于禽流感和甲型H1N1流感疫情的蔓延,今年暑假一些埃及大学生的实习计划也受到了影响。埃及是中东地区禽流感最严重的国家,全国甲型流感病例也确诊了110多例,一些学生为安全起见,宁愿放弃实习待在家里。学旅游专业的18岁大学生阿里哈马德本来想去红海边的旅游胜地沙姆沙伊赫打工,但由于金融危机导致游客人数下降,加上对流感的担忧,他只好遗憾地放弃了实习计划。

阿依努尔胡马台来自新疆阿勒泰地区。2009年9月28日晚,正在南开大学就读的她被确诊为急性B型淋巴细胞白血病。消息传开后,南开大学和社会各界为阿依努尔捐款献爱心活动很快形成热潮,越来越多的人加入到这场托举生命的爱心接力中,天津市和全国各地捐款很快就达到106万元,并找到两名与阿依努尔配型相合的供者。人们用无私的大爱谱写了民族团结友爱、亲如一家的感人篇章。

合肥一中副校长王勇:打破“分数作为高考唯一录取依据”,是2009年高考方案的最大亮点之一,“2009年高考方案中,继高考成绩之外,增加了学业水平测试结果和综合素质评价等级这两个重要的参照因素,能够更好地引导学生全面发展,充分考量学生的综合素质。”此外,先设“门槛”再比分数,比如,如果应届考生想上二本以上院校,其学业水平测试每科都要达到C级或合格以上才可以,这就是“门槛”。而在同等条件下,高校也可以优先录取学业水平测试A级数多的考生,这也让高校在录取时,有了更多的参照依据。

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赵雨森为基础教育改革提出三方面建议,首先应加强信息化建设。建立合理的师资培养机制,完善教师继续教育管理制度,提高教师继续教育的实效性。同时,各级教育业务部门要有计划、有针对性地对教师进行培训,开发教师潜能,使不同层次的教师在各自的基础上有所提高,并注重提高教师的专业实力。建立以教师为研究主体,以教学实际问题为研究目标的教研模式,促进教师教育教学能力和教育科研能力的发展。

北师大倡导学生通过勤工助学进行自救自助。勤工助学不但是解决学生经济困难,更是增强学生自强自立意识和提高社会实践能力的重要手段。该校为家庭经济困难学生设立校内助学岗位每月700余个。勤工助学管理中心每年为学生联系家教10000余人次,还组织了如展会服务、翻译、礼仪等大量学生校外活动,并且评选出勤工助学自强奖,以表彰在勤工助学过程中表现突出的优秀学生,以树立校园榜样。该校周静同学来自贫困家庭,她课余时间,做过许多兼职,教过中学生也教过小学生,还辅导过留学生。除了家教,还做过促销和文字编辑。她用自己的智慧和汗水挣钱,不仅解决了日常生活费用还锻炼了各方面的能力。

杜绝上课如厕,这多少有点让人啼笑皆非。无规矩不成方圆,上课时学生随意外出“如厕”,当然需要管理。但人有三急,如厕即是其中之一,学生“尿急”,难道学校要将学生“憋死”?提高课堂效率与“杜绝课堂如厕”联系在了一起,从一个侧面折射出教育管理的落后僵化。

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这个推理够有意思,看起来环环相扣,严密得无懈可击,不过,很容易让人自然地联想到西方的一个有关马蹄铁的民谣:丢失一个钉子,坏了一只蹄铁;坏了一只蹄铁,折了一匹战马;折了一匹战马,伤了一位骑士;伤了一位骑士,输了一场战斗;输了一场战斗,亡了一个帝国。

责编 左云霞

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