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一所大学的发展,校、院(系)级管理层的作用很关键。建设和谐的校园,很大程度上取决于各级管理层的和谐共处、协同作战。实现高校管理层的和谐,关键在于严格按照民主集中制的组织原则办事,高校各级管理层要加强民主集中制建设,做贯彻执行民主集中制的表率。一要大力加强制度建设,加强校务公开,民主、法制建设,用制度管人管事,规范权利运行机制,使管理工作科学、协调、高效,同时用制度预防和制约腐败。二要处理好校一级党委领导与校长负责的关系、系一级党组织和行政组织之间的关系,使管理层成员分工负责、合作共事,形成更大合力。

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1、合作建设教学实习基地。湘潭大学在充分利用校内实习实训基地的基础上,积极寻求与企业、政府合作,加快校外实践基地建设,建立多层次、多样化的实习模式,如参观调查、专业实习、毕业实习等“阶梯式”的实习方式。机械工程学院、化学学院等学院本科学生针对湖南三一重工、湖南中烟工业公司等企事业单位的生产实践确定本科毕业论文题目,在毕业论文中对生产实践中的有关问题提出了相应的改进方案。改进方案被相关企业采用后,直接提高了企业的产品质量和经营管理水平,是高校、企业共建实习基地的成功范例。

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自治区美术类专业统考科目包括素描、色彩、速写三科。素描科目一般采用人物头像、石膏像、静物写生或默写等方式考查;色彩科目一般采用静物写生、风景默写等方式考查;速写科目一般采用人物动态写生、漫写或默写等方式考查。各科目满分均为100分。素描、色彩的考试时间各3小时,速写科目考试时间为30分钟。

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本报讯(记者徐敏)上海对外贸易学院今年在全国计划招生2316人,在沪计划招生1359名;其中本科1286名、专科73名,在上海地区录取率与去年保持一致。

李冬梅女士补充说,“参与引导、并唤醒学生的自我潜力”是西方教育的精髓。比如美国,孩子们1/3的时候是在博物馆里上课,实地感受,听讲解,查资料,或由老师领孩子们到一个风光很好的小镇,将其分成小组,在老师的指导下调研当地地形、气候,查阅资料,写课题报告,培养多方面的能力。

上周末,上海市部分五年级小学生受某些知名初中的邀请,竟早早地坐进中学课堂,提前学习预初或“小升初”衔接课程。近日,小升初名校“暗战”怪相迭出,“圈才”计划大大提前已不是新鲜事,更让人看不懂的是,一些民办初中竟要求优秀小学生从3月起就到校上课。部分学校暗地“提前行动”踩了违规线,让家长不知所措。业内人士呼吁,应加强行业自律。

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与一些学校扎堆形成鲜明对照的是,海南不少地方,包括海口市郊农村,由于投资不足,仍然存在学校少、设施差、师资缺等现象,造成学生“上学难”。

加分政策之所以变异为“加分教育”,主要在于政策设计。按照加分政策,是将考生的某方面特长,折合为一定的分数加到高考分数上,所谓特长素质“分数化”。虽然打着素质教育的旗号,但这一做法无疑强调的是分数在高考录取中的作用。由此,考生和家长谋求的只是怎样获得高考加分,而不是自身综合素质的真正提高——这些折合到高考分数中的“素质”,只是作为“敲门砖”,在集中录取阶段发挥作用。这种政策设计,使得加分意在推动的素质教育成为另一种应试教育、加分教育,完全偏离了初衷。

  杨进认为,在学习贯彻《义务教育法》、推进义务教育的均衡发展中,基础教育系统首先要有充分的认识,把我们的思想认识统一到《义务教育法》的各项规定上来,切实履行法律责任,特别要加快清理与《义务教育法》不符的规章、政策和制度,深刻检讨过去一直沿用、习以为常但又违反新修订的《义务教育法》规定的做法,用依法治教、依法治校的实际行动,带头严格执行《义务教育法》的各项规定,要多做“雪中送炭”,不做“锦上添花”,要将人为造成的义务教育差距缩小到最小程度,切实将义务教育工作重心进一步落实到办好每一所学校、关注每一个孩子健康成长上来。

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如何提高中小学生心理健康水平?提案除了建议建立中小学生心理咨询机构、对中小学心理健康教育教师加强培养外,委员们还提出引入定期休学制度。

责编 左移湘

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